Roskilde er kendt for sine mange kilder, men for mange er de i dag blot navne eller små stop på en gåtur gennem byen. Men et nyt undervisningsforløb skal sætte fokus på de rislende vandløb for skoleelever, som nu får mulighed for at arbejde aktivt med deres historie og betydning. Forløbet er udviklet i et samarbejde mellem de to skoletjenester hos henholdsvis forsyningsselskabet Fors og den statsanerkendte museumsorganisation ROMU. Hos sidstnævnte har museumsinspektør Louise Dahl Christensen længe haft et ønske om at styrke formidlingen om byens mange kildevæld.
Kilderne er super spændende og helt særligt for Roskilde, som jo blandt andet har fået sit navn på grund af netop kilderne. De er lige for næsen af os, når vi går rundt i byen. Med forløbet vil vi gerne have eleverne til at stoppe op, blive nysgerrige og reflektere over, hvad kilderne egentlig er, og hvad de har betydet for Roskilde gennem tiden siger hun
Turen går forbi fire centrale kilder i Roskilde: Sankt Gertruds Kilde, Sankt Ibs Kilde, Sankt Hans Kilde og Maglekilde. I klassen giver læreren eleverne en introduktion til emnet, før de bevæger sig ud til kilderne. Her arbejder eleverne med vandets og kildernes betydning:
Det er vigtigt for os, at eleverne ikke bare får fortalt historien, men selv tænker over den. Når de står derude, skal de reflektere over, hvordan kilderne er blevet brugt, hvad de betyder i dag, og hvilken rolle vand spiller i fremtiden forklarer Louise Dahl Christensen
Tværfagligt blik på kilderne
Mens ROMU bidrager med den kulturhistoriske fortælling, bringer Fors viden om vand som ressource og forsyning i spil. Og netop de to ret forskellige fagligheder giver rigtig god mening, fortæller Ida Torp Girotti, projektleder i Fors’ skoletjeneste Miljømissionen:
Kilderne, der udgør en stor del af Roskildes historie og identitet, blev benyttet som drikkevand før i tiden. Som forsyningsselskab formidler vi på daglig basis vigtig viden om netop drikkevand, så for os har det været helt naturligt at bidrage til det materiale, der nu skal gøre skoleelever i 3.-6. klasse endnu klogere på både byens og drikkevandets historie. I Miljømissionen er vi vant til at udvikle undervisningsforløb i samarbejde med andre fagligheder, og samarbejdet med ROMU har både være givende og fagligt spændende at udforske.
Den holdning deler Louise Dahl Christensen:
Det har givet rigtig meget at samarbejde med Fors. Det åbner for en helt anden forståelse af kilderne – ikke kun som historiske steder, men også som en del af vores vandforsyning. Derudover giver det os mulighed for at arbejde med emnet på tværs af fag og få et bredere blik på vandets betydning.
Materialet er udviklet med fokus på enkelhed og tilgængelighed, så lærere nemt kan tage det i brug uden omfattende forberedelse. Samtidig åbner samarbejdet mellem ROMU og Fors for, at forløbet kan anvendes i flere fag – herunder historie, kristendomskundskab og naturfag.
Projektet er støttet af Roskilde Kommune og udspringer af et større formidlingsinitiativ om Roskildes kilder, som er støttet af Liljeborgfonden.
